stavning

Stavning er dels bogstavfølgen i ord, dels den skrivendes udformning af ord med bogstaver.

Udvikling af stavefærdighed er en langstrakt proces. I de første forsøg med egentlig bogstavskrivning tager børn normalt udgangspunkt i bogstavernes navne, men allerede efter kort tids undervisning forsøger de at notere enkeltlyde i ord med de nærmestlydende bogstaver, fx båmbr for bomber.

Tidligt ses også stavemåder, der er bestemt af de omgivende lyde, fx -er i bomber, eller af ordets betydningselementer, fx "Renseafsgade" for Rantzausgade. Staveudviklingen er næppe afsluttet ved skolegangens slutning, hvor især -r stadig kan volde problemer, fx i køre—kører og øre—ører. Stavefejl kan således dels være tilfældige sjuskefejl, dels egentlige fejl pga. manglende indsigt i retskrivning.

Staveerfaring er en støtte i begynderlæsning mht. skriftens alfabetiske opbygning, og omvendt giver læseerfaringer indsigt i stavemåder, der ikke er forudsigelige ud fra udtalen.